9月15日下午“澴川学者”（华中科技大学教科院）李太平教授听取了公司教师课题项目申报的总体情况，指出评审专家最注重的三项内容：研究问题、研究思路与研究方法。研究问题主要是通过课题的标题来展现，研究问题要与时代紧密相联系，要有独特的视角；研究思路要清晰，符合学理和逻辑，最好是能通过可视化的模型来展示，模型与文字叙述要相得益彰；研究方法要与研究思路相契合，要能解决研究问题，研究方法要写得细致些，不能流于笼统。

      点评环节，两位课题申请者分别讲述了自己项目申报内容，展示了项目文本。团队成员纷纷参与，提出了疑问和改进意见。李教授先后进行了点评，在“核心概念”的把握与界定、“选题意义”与“预期价值”的异同、“研究假设”与“主要观点”的区别、“参考文献”的经典性与次序性，以及“文献综述”与时代背景等方面进行了针对性的指导。李教授的指导结合申报文本，针对性很强。

      学术交流中，李教授鼓励老师们要关注国家的最新教育政策和文件，会增加课题立项的几率，当前要思考“双减政策”、“课后服务”、“教育评价”等内容；其次，要提前布局，提前准备，打提前量，这样才能先人一步。