为增进小学教育专业学生对未来教师职业的了解，促进其教师专业发展,实验小学高级教师、湖北省优秀小学语文教师刘永玲老师11月21日晚上在教育楼211教室做了题为“小学生养成教育“的学术报告。
刘永玲老师从两个方面来帮助小学教育专业的学生了解并理解小学生养成教育的过程与方法。一方面是习惯养成，从娃娃抓起。刘老师具体介绍了实验小学的“十好习惯”及评价指标；另一方面是建立三位一体的养成教育机制。刘老师从班主任主导、学生主体、家长参与以及科任教师配合等几个方面进行了具体的讲解与分析。讲座结束后学生们积极向刘老师请教，彰显了公司小学教育专业学生乐于好学的良好精神风貌。

刘老师的报告生动、有趣，帮助同学们进一步了解了教师的责任与使命，重申青年人的责任担当。相信随着学生们的成长与发展，未来小学教师的新生力量一定会更加强大。